高校体育教育立德树人协同发展研究

**章 绪论
**节 立德树人的理论基础及主要内容
第二节 立德树人的特性与理论价值
第三节 高校立德树人教育理念
第四节 高校立德树人的教育任务
第五节 高校立德树人教育工作关键

第二章 高校体育教育人才培养与目标构建
**节 高校人才培养模式特征与理论基础
第二节 高校体育人才培养的教育理念及基本原则
第三节 高校体育人才培养目标
第四节 高校体育人才培养目标体系构建

第三章 高校体育教育立德树人的教师主导策略
**节 教师在教育工作中的重要性分析
第二节 教师在高校立德树人教育中的本质及作用
第三节 班导师制度在高校体育立德树人教育中的应用实践

第四章 高校体育教育立德树人实现路径
**节 打造立德树人的良好环境
第二节 优化高校体育立德树人的课程设置
第三节 构建高校体育立德树人人才培养机制
第四节 加强高校师资团队建设
第五节 加强高校立德树人教育的自我心理培育

第五章 高校体育教育立德树人的学生管理与社团建设
**节 高校体育教育学生管理立德树人的重要性解析
第二节 高校体育教育学生管理立德树人的现状与对策分析
第三节 高校体育社团建设立德树人的引导作用及其管理

第六章 高校体育实施“课程思政”教育观的实证研究
**节 高校体育教学与“课程思政”融合发展的理论分析
第二节 高校“课程思政”教育观在体育学科教学中的渗透研究
第三节 高校体育课外活动中“课程思政”的教育观
第四节 高校传统体育教学中“课程思政”的实现路径

第七章 高校体育教育立德树人协同发展实践路径
**节 深化立德树人教育与体育专业教育融合发展
第二节 加强校企结合协同发展立德树人
第三节 构建以人为本的立德树人人才培养模式
第四节 全面协同发展高校体育教育立德树人
参考文献