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中国高等教育质量保障运行机制及变革研究

中国高等教育质量保障运行机制及变革研究

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图文详情
  • ISBN:9787520365055
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:326
  • 出版时间:2020-08-01
  • 条形码:9787520365055 ; 978-7-5203-6505-5

内容简介

  20世纪80年代以来,高等教育质量保障逐渐演化为现代高等教育系统中一项不可或缺的、正式的制度安排。《中国高等教育质量保障运行机制及变革研究》运用社会学的视角、理论和方法,对改革开放40年特别是20世纪90年代以来中国高等教育质量保障的运行机制及其制度逻辑、哲学基础和实践后果进行了系统研究,提出了从大学制度建设入手来保障和提高高等教育质量的可能路径。

目录

**章 绪论
**节 问题提出与研究意义
第二节 文献综述
第三节 基本概念、研究设计与研究思路

第二章 全球视野中的高等教育质量保障
**节 作为教育议题的高等教育质量
第二节 作为社会议题的高等教育质量
第三节 高等教育质量保障的历史与比较

第三章 体制化的技术治理与中国高等教育质量保障
**节 行政动员视角下的中国高等教育质量保障
第二节 项目制视角下的中国高等教育质量保障
第三节 体制化的技术治理:中国高等教育质量保障的运行机制

第四章 体制化的技术治理的实践逻辑与后果
**节 体制化的技术治理与高校内部质量保障
第二节 非对称性问责与碎片化:技术治理的实践逻辑及其后果

第五章 中国大学制度与体制化的技术治理
**节 国家导向的质量观:体制化的技术治理的文化基因
第二节 绩效合法性:体制化的技术治理的观念基础
第三节 依附式自主:体制化的技术治理的权力基础

第六章 中国高等教育质量保障的变革之路
**节 完善中国特色现代大学制度
第二节 建立多维度、互惠式和以契约为核心的新型问责制
第三节 推进建设开放、多样和包容性的质量文化
第四节 构建以学生为中心的高等教育质量保障体系

第七章 结论与思考
**节 基本结论
第二节 本研究的创新与不足
第三节 研究展望
附录 访谈提纲
参考文献
后记
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作者简介

  苏永建,男,山东淄博人,教育学博士,大连理工大学高等教育研究院讲师,硕士生导师,主要从事高等教育基本理论和高等教育社会学研究。在《教育研究》《高等教育研究》等期刊发表学术论文20余篇,多篇论文被《新华文摘》、人大复印报刊资料《高等教育》《社会科学总论》转载,合作出版著作1部。主持完成教育部人文社会科学研究青年基金项目1项,作为主要成员参与完成教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重大招标课题等多项国家和省部级课题。获得第十届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖1项(排名第二)。博士学位论文获中国高等教育学会第十二届“高等教育学”优秀博士学位论文奖。

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