妈妈的性格影响孩子的一生

**章??每个妈妈身份相同，性格特征不同 乐观民主型——在烦琐的生活中看到诗和远方 现实中，我们多数人都喜欢嘻嘻哈哈、活得像孩子一样的人，这样的人单纯又乐观，不会怨天尤人，同时这样的人往往还富有智慧。就像有句话说的那样，快乐的人不一定善良，但善良的人一定快乐。乐观的人往往是内心充满智慧和良善的人，他们不但自己活得快乐，也能带给别人快乐，从而让生活变得快乐。西方一位哲学家说过，人有趋乐避苦的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果却大相径庭。为什么？因为快乐是一种能力。 人活得快乐与否，全凭自己的主观意念所决定，它不取决于外在客观条件，而是取决于内在心理变化。所谓人生境况各不同，就是这个道理。乐观的人之所以能够保持快乐，能够身在苦中不觉苦，并不是因为他的生活特别平顺，而是因为他能以坦然愉快的心情去看待人生的一切，快乐的人对于人生采取了一种看风景的姿态，自在从容；悲哀的人对于人生采取了一种长跑比赛的姿态，执着劳碌。 我们每个人都要去追求快乐的状态。也许有人说，快乐哪有那么简单，成天面对一堆处理不完的工作，还要周旋于家庭，上有老下有小，除了疲累与应付，哪还顾得上快乐？事实上，越是在这样的生活中，越要让自己保持一颗快乐的心，只有自己快乐才能影响别人和感染别人。有一个段子是这样的：有一天一个孩子说：“妈妈你真美。”妈妈问孩子：“为什么？”孩子说：“因为妈妈今天总在笑，所以很美。”孩子是天下*纯粹的人，有一双纯净的眼睛，他能看到身边的人是否快乐，妈妈的快乐足以影响孩子的快乐成长。 如果家里有一位乐观的妈妈，那么往往这个家里的氛围也会是民主的，因为乐观的妈妈看问题会从积极的一面去想，每个孩子都会在成长过程中有让父母抓狂的时候，会有调皮捣蛋的时候，但乐观的妈妈会从另一个角度去解读孩子，用正确的方式去引导和解决问题。 有一次笔者坐公交车出去办事，因前面出了交通事故，导致堵车堵得水泄不通。正好车上有一对母子，四五岁的孩子问妈妈：“什么时候车才能开呢，堵得好烦。”妈妈则平静地说：“妈妈理解你，堵车是有些让人心烦，不过我们正好可以仔细看看外面有什么好玩儿的事情，你看那幢大楼上一层一层的爬山虎，一面墙都绿了。”孩子听到母亲这么说，也发出惊叹：“哇，好神奇，爬山虎能爬八层楼那么高，它们就像蜘蛛侠。”妈妈顺势对孩子说：“对，爬山虎的脚非常厉害，就像蜘蛛能够用丝粘住物体从而不会在高处坠落一样，爬山虎的脚也能牢牢抓住墙壁，所以才能爬得那么高。”孩子听着妈妈这样说，一脸好奇，还跟妈妈说回家以后要查一查爬山虎的资料，看看它的脚有多神奇。而车厢内与这对母子形成鲜明对比的则是一些不耐烦的大人，不是这个说“真烦”，就是那个不停打电话跟朋友抱怨，车窗外还响着此起彼伏的喇叭声。只有那位妈妈耐心地给自己的孩子讲爬山虎这个植物有多厉害，它们的脚可以牢牢抓住任何物体，一直一直往上爬。因为看到这样一对母子，笔者的心情也好起来，相信生活中这位妈妈一定是位乐观的人。 乐观是一种特质，也是一种可贵的精神财富。当妈妈具有乐观的思维方式，那么，在处理自身问题和家庭问题时，就会对孩子起到重要的示范作用，孩子通过观察和模仿也会逐渐养成乐观的品质。如果遇到下雨的天气，乐观的妈妈会说：“哦，真不错，下雨了。”而悲观的妈妈则会说：“这该死的天，又下雨了。”但是这样说并不能改变下雨的事实，虽然乐观的说法并不能使天气发生任何改变，可是如果把这种话说给孩子听，情况就大不一样。“瞧，太好了，下雨了！小草和大树都在快乐地洗澡，太阳公公可以好好睡个懒觉。”这样就会把快乐传递给孩子，让他无论面对何种环境，都能保持一种愉悦的心情。 孩子的参照对象和启蒙老师就是父母，父母乐观，孩子就会乐观。著名心理学家法迪斯说：“在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围中得出自己的结论——这个世界是一个令人忧虑、愤怒的地方，还是一个安全、愉快的乐园。”在幸福家庭里成长的孩子成年后具有乐观性格的，比在不幸福家庭里长大的孩子要多得多。 每一位女性当了妈妈以后，面对的日子大多是一地鸡毛甚至鸡飞狗跳，除了要应付工作还要应付孩子的生活、学习等一切事务，这个时候的妈妈都恨不得自己有三头六臂。乐观的妈妈会在这些烦琐的生活中看到诗和远方，而悲观的妈妈看到的都是烦恼。 没有孩子喜欢听到妈妈不断抱怨和唠叨，但每个孩子都喜欢乐天派的妈妈，喜欢和他们能够打成一片、玩在一起的妈妈。乐观的妈妈，能与孩子打成一片，给孩子带来欢乐，也能真正体会到孩子的那份快乐。 许多拥有活泼开朗性格的孩子，往往拥有这样的妈妈：她们睿智风趣，跟孩子在一起时就像个孩子；她们给孩子温馨和暖意，而不是板着脸一味说教，一副高高在上、唯我独尊的样子。 有的妈妈有全职工作，收入也不低，但不一定就是乐观的；而有的妈妈则相反，哪怕没有什么稳定的工作，也会用另一种心态活出乐观的态度。 之前看过一个案例：记者采访一位在医学领域有过重要发现的科学家，问他为什么会比一般的人更有创造力？究竟是什么方法使他超乎常人？他说自己能有所成就，和妈妈独特的教育方式是大有关系的。 在他两岁时，有一次想从冰箱里拿一瓶牛奶，但是塑料瓶子太滑了，他没抓牢，瓶子掉到地上摔破了，牛奶溅得满地都是。妈妈看见了，但是她并没有对儿子大吼大叫，也没有惩罚他，反而说：“哇，你制造的麻烦真是棒极了，我还从来没有见过这么大的一摊牛奶呢!反正瓶子已经摔破了，那么在我们把它打扫干净之前，你想不想站在牛奶上玩几分钟呢？” 一听到母亲这样说，他简直高兴极了，立刻就在“牛奶海”里玩了起来。几分钟后，妈妈对他说：“好了，现在你要把它清理干净，并且要把每个东西都恢复原状。我们可以用海绵、毛巾或者是拖把来打扫，你想用哪一种？”他选择了海绵，然后和妈妈一起把满地的牛奶清理干净了。 等母子俩打扫完之后，妈妈又跟他说：“刚才你想用你的一双小手拿起大牛奶瓶子的尝试已经失败了，现在我们到后院去，把同样的瓶子装满水，看看你有没有办法把它拿起来，而不让它掉下去。”他很快就发现，只要以双手抓住瓶子顶部靠近瓶嘴的地方，瓶子就不会从手里滑掉了。 “这真是一堂很棒的课!”记者感叹道。科学家也说：“是啊，从那次以后，我知道我不必再害怕犯下任何错误了。妈妈教会了我如何用乐观的态度去对待已经发生的麻烦，因为错误往往是学习新知识的良机。科学实验也是这样，即使实验失败了，我还是可以从中学到很多东西。” 这个案例不但教会我们什么是真正的乐观，也让我们看到了一位乐观妈妈背后的民主与宽容。 妈妈的乐观是孩子成长*大的养分，家庭氛围的民主是孩子*大的财富。一旦妈妈掌握了乐观这个本事和能力以后，在教育孩子的过程中就会潜移默化地将自己的想法传输给孩子，从而影响孩子的价值观和看待问题的态度。 俞敏洪说：“很难发现一个斤斤计较的家庭里面能够走出胸怀博大的孩子，很难在一个庸俗的家庭里面发现高雅和清纯的孩子。”其实换成乐观和民主也是一样的，很难发现一个充满苛责、悲观、压抑的家庭里面能够走出阳光开朗的孩子，很难在一个压抑严肃的家庭里面发现有足够多的热情和快乐的孩子。 所以，妈妈只要学着让自己乐观地看待事物，用积极的态度生活，孩子就能学会用乐观和自信的态度生活。诺贝尔经济学奖获得者卡内曼说过一句话：“如果你能送给儿女一项能力，请认真考虑乐观主义。”希望，我们都可以成为乐观的家长。