新书--名师教作文五年级

**单元 描写人物外貌 突出个性特点 **单元 描写人物外貌 突出个性特点 作文指导 犹如世界上没有两片相同的树叶一样，世界上没有两个完全相同的人。 这些不同表现在人物的外貌、动作、语言以及性格脾气、气质等各个方面。所 以，我们在写人物的记叙文前，首先要仔细观察所写人物自身的特点， 抓住这些特点，进行细致生动的描写，进而让读者了解所写人物的个性 特点。 这一单元我们着重谈谈通过描写人物外貌，突出个性特点。 我们把对人物的长相、衣着、身材、神情、气质、姿态等一些外在特点进 行的描写称为外貌描写。 （一） 进行外貌描写时，要符合人物年龄、性别特点。 亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的 眼睛，滴溜溜地不停四下张望，充满着强烈的求知欲望。 （这段话写了亮亮的年龄、长相和神态，可以看出这是一位机灵可爱、对 事物充满好奇心的男孩子。） 只见一位头戴黑色太阳帽，身穿白色燕尾服、白色马裤，脚蹬黑色马靴 的年轻小伙子骑着高头大马跑进赛场。他不慌不忙地脱帽向裁判行了个 礼。这位英俊的马术运动员，就是来自内蒙古草原的骑手朝鲁。 （这段话通过对人物的衣着、姿势、神态的描写，刻画了一位英姿飒爽的马术 运动员形象。） （二） 根据文章中心表达的需要，描写人物外貌时，要有选择性。人的学 识修养、职业经历各不相同，这些个性的差异也使人物表达情感时的方式 各不相同。可以从人物的神态表情入手，也可以从人物的衣着打扮、身体 各部位和动作入手，写出人物的各自特点，为体现文章中心服务，而非千人 一面。 母亲的手不像“贵妇人”“阔太太”的手那样白净、柔嫩、富有光泽。母 亲的手是黝黑、粗糙、干枯的。深深的裂纹，像晒干了的泥巴。她为了儿女， 几十年如一日地操劳着。她的手从没有得到什么“护手霜”的滋润。正是这 种锻炼，才使她的手无论什么棘手的东西都敢碰敢拿，从不畏缩。在母亲的 手里，困难不存在了，痛苦没有了，只有甜蜜的笑汇集起来的幸福。 （作者抓住母亲粗糙的手部特征，表现了母亲勤劳、勇敢地面对生活中 的艰难困苦的品质。） 总之，人物的外貌描写要有利于表达文章的中心思想，有利于表现人物 的内心世界。这样的外貌描写才是成功的。 例文解读 1 我的“政委” 别看我们只是三口之家，却有“政委”“司令员” 之分。这“司令员”是我的妈妈，这“政委”嘛…… ① 外貌描写有大男子 汉的特点，但酒窝的描写 却使文章不乏幽默。①我的“政委”古铜色的脸庞，炯炯有神的眼睛， 直直的鼻梁，厚厚的嘴唇，整个看来，是个“大男子 汉”的形象。美中不足的是他的酒窝。人家的酒窝 一边一个，圆圆的，他却只是一边有，还是逗号形的。 “政委”是军人出身，对红军特别有感情。只要 你说他菜做得不好，或者说他衣服旧了， ② 姿势、神态的描写 符合“政委”军人出身的经 历、特点。②“政委” 就摆开架势，左手叉腰，右手指点，从红军长征一口 气说到20世纪60年代的雷锋，声色俱厉，慷慨激 昂，听了使你不得不口服心服。 “政委”*大的毛病就是爱抽烟。一次，我为了 使“政委”戒烟，买了一本《吸烟的危害》给他看。等 他细细看了一遍后， ③ “我”劝“政委”戒烟 的过程，人物言行的描写 显得妙趣横生。③我问他：“怎么样？有什么感 受？”“政委”一拍桌子，忽地站起身来高声宣布：“我 决心——”“决心干什么？”我喜出望外地问。“我决 心再也不看这类书了！”我一听，差点儿没气昏过去。 “政委”对我的学习非常关心。有一次，我有一道 难题不会做，正发愁，“政委”走过来，拿起一张纸， 在上面画了个线段图给我讲开了。他细细讲，我静 静听， ④ 神态、外貌的描写 突出“政委”作为一位慈父 的形象。④只见他一会儿焦急，一会儿欣喜，台灯照 出了他脸上细细的汗珠。当我终于明白这道题的 解法时，“政委”站起来长长呼出一口气，台灯照着 他平实而又高大的身影。 瞧，这就是我的“政委”，大概我不说，你也会知 道他是谁了吧？他就是我的爸爸。 名师点评 本文向我们介绍了一位勤俭节约、关心子女的好爸爸。小作者善于观 察，并抓住人物特点进行描述，语言生动有趣，尤其是对爸爸的肖像描写得 非常成功。开头刚劲的男子汉形象加上酒窝的点缀，使爸爸的形象一下子显 得亲切起来；教育“我”要勤俭时的姿态、神情描写使人感受到爸爸军人出身的 特点；帮“我”解题时的忽喜忽忧，认真细致的神态使人不禁对爸爸心生敬佩。 构思示例 1 介绍“我”家的家庭成员及外貌描写。 2 “政委”勤俭节约。“我”劝“政委”戒烟却未成功。 3 “政委”关心“我”的学习，为“我”解难题。 4 介绍“政委”的身份。 精彩词句 古铜色 炯炯有神 声色俱厉 慷慨激昂 口服心服 喜出望外 焦急 欣喜 “政委”就摆开架势，左手叉腰，右手指点，从红军长征一口气说到20世 纪60年代的雷锋，声色俱厉，慷慨激昂，听了使你不得不口服心服。 他细细讲，我静静听，只见他一会儿焦急，一会儿欣喜，台灯照出了他脸 上细细的汗珠。当我终于明白这道题的解法时，“政委”站起来长长呼出一 口气。 2 这就是我 家中常有客人来，常常议论我，有的说我像爸 爸，有的说我像妈妈。一天，我站在大衣橱的镜子 前上上下下、仔仔细细打量起自己来： ① 外貌描写，让人看 到一位可爱的女孩子 形象。①脸盘有些 像爸爸，前额比较宽，脸有些胖；但眉毛眼睛却又像 妈妈。眼睛很大，黑白分明，睫毛又长又密，还有些 翘起。我是个女孩子，却爱动，这一点不知像谁。 一天，窗外知了叫个不停，叫得我心烦意乱。贴在 额头上的几缕头发常滑到眼睛上去。 ② 剪头发事件，让人 看到了一个淘气、率真的 女孩儿。②我拿起剪刀， 对着镜子剪起头发来。可怎么也剪不齐，特别是后脑 勺那儿，因为看不见，所以瞎剪一通。事后，我提心吊胆 地等妈妈回来。妈妈一进门，就惊叫起来：“天哪！你这 头发怎么搞的？”我只好从实坦白。妈妈说不出是气恼 还是好笑，一面责怪我，一面帮我修头发。*后，头发变 得很短了。叔叔阿姨一到我家就议论我的头发。这时， 妈妈就出我的“丑”，于是叔叔阿姨给我取了个雅号“假 小子”。我问妈妈：“你小时候自己剪过头发吗？”“没有。 只有你做得出这样的蠢事。”看来，我又不像妈妈了。 今年春节前，爸爸妈妈说：“压岁钱今年不给 了，给你买一辆自行车。” 我生平**次骑自行车到奶奶家吃年夜饭。 回来时我从桥上冲下来，只听见“呼呼”的风声，心 里有些发毛，却又感到很舒畅。忽然，后面的爸爸 妈妈大叫：“当心！”糟了，离我20米处有一个叔叔推 着车子正和一个阿姨说着什么，他们的车像蛇一样 忽东忽西。“快刹车！”爸爸喊声里充满惊慌。 ③ 骑车事件，让我们 看到了一位大胆、遇事不 慌的女孩儿。③我 的手有点不听使唤了，我咬咬牙，把车头往左一偏， 不迟不早，一辆摩托车风风火火开来，我捏紧车把， 腾云驾雾般从两车中间穿了过去。 回家后，爸爸妈妈还有些后怕： ④ 文章到此戛然而 止，却道出了“我”像自己 的结论。④“这孩子，傻 大胆，不知像谁？”像谁呢？像妈妈？像爸爸？归根到底，还是像我自己。 名师点评 小作者开头通过肖像描写自己像爸爸又像妈妈，后来以“剪头发”“骑 自行车”两件事得出“像我自己”的结论。我们通过小作者生动活泼的语句， 看到了一位淘气率真、大胆可爱的女孩子。 构思示例 1 前额较宽、脸有点胖、睫毛翘起。 2 自己剪发：说明“我”淘气又很天真。 3 骑车时险些出事：说明“我”大胆，遇事不慌。 4 “我”像我自己。 精彩词句 打量 心烦意乱 提心吊胆 气恼 雅号 腾云驾雾 归根到底 一辆摩托车风风火火开来，我捏紧车把，腾云驾雾般从两车中间穿了过去。 “这孩子，傻大胆，不知像谁？”像谁呢？像妈妈？像爸爸？归根到底，还 是像我自己。