教育督导学

**章导论

**节什么是教育督导

第二节教育督导的目的、意义与作用

第三节教育督导研究的基本内容与方法

第二章我国教育督导制度的历史沿革

**节我国古代视学制度

第二节民国时期视学制度

第三章外国教育督导制度（上）

**节英国教育督导制度

第二节法国教育督导制度

第三节美国教育督导制度

第四章外国教育督导制度（下）

**节日本教育督导制度

第二节韩国教育督导制度

第三节澳大利亚教育督导制度

第五章我国现行教育督导制度

**节我国教育督导制度的陝复与发展

第二节我国现行教育督导机构的组成

第三节我国现行教育督导机构与政府、教育行政机构以及其他相关行政机构的关系

第四节我国教育督导制度发展的主要特点

第六章教育督导人员

**节教育督导人员的组成

第二节教育督导人员的资格

第三节教育督导人员的权利与职责

第四节教育督导人员专业化

第七章教育督导的基本职能

**节教育督导基本职能概述

第二节教育督导的监督职能

第三节教育督导的评估职能

第四节教育督导的协调职能

第五节教育督导的指导职能

第八章教育督导基本过程

**节教育督导计划的制定

第二节教育督导计划的组织实施

第三节教育督导过程中的心理分析与调控

第九章教育督导方法

**节实地观察法

第二节访谈法

第三节问卷调查法

第四节文献查阅法

第五节随堂听课法

第十章教育督导工具

**节教育督导方案

第二节教育督导报告

第三节教育督导问卷、访谈提纲

第十一章教育督导评估

**节教育督导评估概述

第二节教育督导评估的基本模式

第三节教育督导评估实践中存在的问题与发展趋势

第十二章教育督导权威

**节行政权威的来源与构建

第二节专业权威的来源与建构

第三节道德权威的来源与建构

参考文献