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游戏化的亲子阅读

游戏化的亲子阅读

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图文详情
  • ISBN:9787303268412
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:212
  • 出版时间:2021-07-01
  • 条形码:9787303268412 ; 978-7-303-26841-2

本书特色

暑假到了,在孩子们欢呼雀跃之时,家长们恐怕要为孩子的假期生活如何安排发愁了。您可能会担心孩子的时间被电子屏幕霸占,可能会忧虑已经在幼儿园中培养的好习惯经历一个假期又打回原形。 近年来,越来越多的家长开始意识到早期阅读的重要性。很多家长在孩子几个月大时便为其购买了大量图画书,希望通过与孩子共读,培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯,并在良好的亲子沟通氛围下促进孩子认知、语言、情感、社会性等方面的发展。然而,家长们的美好期许却常常难以顺利达成,时而会被一些实际问题困扰,比如“孩子不喜欢阅读怎么办?”“孩子一听故事就跑怎么办?”“孩子总是喜欢玩电子游戏怎么办?”如果您也有这些困惑,或者还没想好如何与孩子一起度过这个炎热的夏天,不妨尝试开启一段游戏化亲子阅读之旅吧。 在这旅程中,不仅有图书和朗读,还会有很多好玩的游戏,您和孩子或许会惊喜地发现早期阅读原来可以这么有趣! 这便是《游戏化的亲子阅读》能带给您的美好时光。让我们一起来听听作者怎么说吧~

内容简介

早期阅读一直是幼儿园教育中长期重点关注的领域。本丛书从教师对家长亲子阅读的指导、书香幼儿园的建设、教师自身阅读能力的提升及幼儿阅读发展过程的实录多角度全面呈现、讲述了早期阅读教育的整体框架,对幼儿园开展早期阅读活动和家长指导幼儿阅读均有较高的实践价值。本分册主要包括三个部分:部分绪论,介绍早期游戏化亲子阅读的重要性、可行性;第二部分理论篇,介绍早期游戏化亲子阅读的指导策略(特点、类型和实施方式);第三部分实践篇,以案例形式呈现,内容包括绘本内容简介+游戏设计的依据+游戏操作步骤+小视频等。本套丛书采取融媒体形式,美观的图片、生动的音视频都将令读者耳目一新。

目录

**章 绪论——原来早期游戏化亲子阅读这么有趣 一、遇见——当早期亲子阅读遇上游戏 二、对话——早期亲子阅读与游戏的关系 三、结合——早期游戏化亲子阅读活动的设计和实施 第二章 游戏化亲子阅读:0~3岁篇 我会说我在这我会说Hi你好! Who's hiding in the Ocean? 抱抱 脸,脸,各种各样的脸 小蓝和小黄 好饿的小蛇 第三章 游戏化亲子阅读:3~4岁篇 会说话的点点 我们去钓鱼吧 我爱我的家 水果们的晚会 棕色的熊、棕色的熊,你在看什么? 驴小弟变石头 影子 我爸爸 屎壳郎喜欢圆形 小老鼠忙碌的一天 大卫惹麻烦 七只瞎老鼠 装得满满的篮子 爸爸变成了透明人 白羊村的美容院 布布去抓鱼 第四章 游戏化亲子阅读:4~5岁篇 变色龙卡罗 月亮的味道 红绿灯眨眼睛 大家一起抓怪物 小黑鱼 傻傻的莎莉 藏在哪里了 *奇妙的蛋 莎娜的红毛衣 如果我们有尾巴 好困好困的蛇 猜猜我有多爱你 不一样的小豆豆 不要再笑了,裘裘! 我有友情要出租 小猪变形记 丽塔和鳄鱼去钓鱼 猜猜看!这是谁的声音 让路给小鸭子 怕浪费婆婆 小猫的生日 好饿的毛毛虫 第五章 游戏化亲子阅读:5~6岁篇 卵,如此安宁 我的地图书 七彩下雨天 狐狸爸爸鸭儿子 9只小猫呼-呼-呼- 中秋节 小老鼠的探险日记 谁的身上有点点 数字在哪里 疯狂星期二 方格子老虎 昆虫游园会 公主和小马 狼婆婆 结语
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作者简介

李倩敏,广东江门幼儿师范高等专科学校语文高级讲师,全国儿童文学研究会会员,广东省阅读推广人、江门市名教师、学科带头人、江门市亲子阅读指导师。 主持省级课题《家园共育下亲子阅读策略研究》,参与全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《五年制幼师学校实训教学研究》、省级《学前儿童家庭贯彻的策略研究》的研究工作,多篇论文在省级刊物发表。主编教材《幼儿文学》《幼儿文学作品赏析与表达指导》。

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