高效课堂系列 让作文教学更高效—王学东学作教学手记

**辑 带你走进写作课堂 融写作训练于戏剧教学之中 让学生成为作文评改的主体 慎把审题**关 “虚题实写”与“实题虚写” 精心打造高考作文的亮点 浅谈“独字题”作文的写作 材料作文的审题立意（教学设计） 第二辑 帮你掌握写作一技 空白的艺术：此时无字胜有字 “点晴”漫议 追求真实：细节的生命 ——细节例谈之一 典型化：细节的神韵 ——细节例谈之二 刻意反复：细节的强化 ——细节例谈之三 高考作文的结构模式例谈 高考作文如何选择文体 看准“火候”结文尾 第三辑 引你学会解题构思 考场易见求异型文题题解及构思示范 见仁见智人情入理 ——考场易见思辨型文题题解及构思示范 读解无形的“护照” 行走于虚实之间 “角度”导写及例文评点 “关上身后的门”导写及佳作点评 第四辑 帮你突破议论瓶颈 让认识插上理性的翅膀 ——恳请多写议论文 独具慧眼，提炼论点 ——学会从材料中提炼论点 凤头夺目，春云初展 ——议论文怎样开头 抽丝剥茧，步步为营 ——议论文怎样展开 准确·新鲜·独特 ——议论文论据的选用原则 由例而发，因议而亮 ——议论文怎样议例 论得到位，证得精彩 ——议论文的论证方法 破字当头，立在其中 ——议论文的反驳艺术 辩证分析，走向深刻 ——议论文的辩证分析 豹尾劲扫，响亮有力 ——议论文的结尾艺术 …… 第五辑 与你谈谈写作杂事 第六辑 陪你一起下水试笔 后记