高校商务英语专业实践教学创新研究

1 绪论
1.1 商务英语
1.2 商务英语专业
1.3 实践教学
1.4 商务英语实践教学
1.5 商务英语专业实践教学现状调研
2 商务英语实践教学理论基础
2.1 默会理论
2.2 CBE理论
2.3 OBE理论
2.4 专门用途英语教育理论
2.5 商务英语教育理论
3 商务英语专业实践教学构建原则
3.1 系统化原则
3.2 专业化原则
3.3 对接性原则
3.4 多维化原则
3.5 国际化原则
4 商务英语专业实践教学内容
4.1 实践教学语言内容
4.2 实践教学能力要素
4.3 实践教学素质内容
4.4 实践教学课程设置
4.5 商务英语实践教学体系
5 商务英语专业实践教学模式
5.1 课堂实践
5.2 第二课堂
5.3 企业实践模式
5.4 校企结合
5.5 五方联动
6 商务英语实践教学评价
6.1 实践教学评价概述
6.2 终结性评价与形成性评价
6.3 实践教学评价原则
6.4 实践教学评价系统
6.5 实践教学评价手段
7 商务英语实践教学监控
7.1 实践教学监控概述
7.2 实践教学的现状与问题
7.3 实践教学监控的原则
7.4 实践教学监控途径
7.5 实践教学监控体系
8 商务英语专业毕业设计
8.1 毕业设计构建依据与现状
8.2 毕业设计特点
8.3 毕业设计构建原则
8.4 毕业设计的内容
8.5 毕业设计新模式与评价标准
参考文献