解锁线上教学:认识·设计·案例

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作者：李青

出版社：北京理工大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787576313178
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：227
出版时间：2022-02-01
条形码：9787576313178 ; 978-7-5763-1317-8

内容简介

现代信息技术革命对人类学习、生活和工作形态产生了颠覆性的改变，数据化、智能化、虚拟化成为未来教育的底层逻辑。面向未来的教育，重塑人才培养过程，重新定义教学，特别是课堂教学，是历史的必然。唯有此，才能培养学生自主学习、协作学习、探究学习的数字化素养。本书意图帮助人们从另一个视角认识线上教学、探索线上教学、反思线上教学、改进线上教学，特别是期望唤醒人们主动拥抱现代信息技术，通过研究学生学习行为的偏好，增强教学设计的有效性，探索多元参与评价教学效果的增值性，把教材的内容变得有趣、有用、有意义，将知识的生产创造、转化传播通过教学策略设计成鲜活的教学场景，帮助学生学会、学懂、学通、学透，但不止于此。

**章信息化教学时代的到来
**节慕课与翻转课堂
第二节混合式教学与线上教学
第三节重新认识与再定义教学
第二章信息化教学工具与资源的重组
**节教学平台与通信工具
第二节数字化资源与学习环境创设
第三章信息化教学设计与评价的融合
**节学生学习风格与学生学情
第二节教学设计逻辑与教学评价
第四章线上教学设计案例
**节一门课程的教学设计
第二节一个模块的教学设计
第三节一个章节的教学设计
第四节一堂课的教学设计
附录
附录1 教学资源和教学工具
附录2 线上教学“六位一体”听课评课指南
附录3 线上教学媒体视角报道
参考文献
后记

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