罗马尼亚中文教育本土化建设研究
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图文详情
- ISBN:9787576401738
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:23cm
- 页数:400页
- 出版时间:2022-01-01
- 条形码:9787576401738 ; 978-7-5764-0173-8
内容简介
本书以“罗马尼亚中文教育本土化建设”为基本内容, 收录专题研究成果30篇, 主要有论文“罗马尼亚中文教育发展史”“中文纳入罗马尼亚国民教育体系的现状、挑战与对策”“罗马尼亚外语教学政策对当地中小学中文教育的启示与推动研究”等, 以及与中文教育相关的罗文文件翻译, 如《罗马尼亚汉语教学大纲》、罗马尼亚国家教育政策和评估中心 (NCEPE) 对于外语教材出版的相关规定等。
目录
序
前言
一、中文教学现状研究
罗马尼亚中文教育发展史
中文纳入罗马尼亚国民教育体系的现状、挑战与对策
罗马尼亚中文教学现状调查研究
罗马尼亚特兰西瓦尼亚地区中文教育现状概述——以克卢日巴比什—博雅依大学孔子学院为例
罗马尼亚欧亚学校孔子课堂中文教学现状分析研究
罗马尼亚森诺博经济高中中文教育现状及发展建议
罗马尼亚斯特凡大公大学汉语教学现状及发展策略
二、外语教学政策、教学大纲研究
罗马尼亚外语教学政策对当地中小学中文教育的启示与推动研究
罗马尼亚本土汉语教学大纲评述
罗马尼亚本土汉语教学大纲特点及完善建议
三、教学资源研究
罗马尼亚中小学数字化本土汉语教材研发的“四件”建设
跨文化元素的对比与融合——以罗马尼亚本土中文教材中的文化内容编写为例
罗马尼亚本土汉语教材研发的突破与创新
浅议汉语教学微型视频数据库的建设
充分利用网络多媒体资源提升对外汉语教学的针对性
四、汉语教学与考试研究
罗马尼亚大学生结果补语习得偏误分析——以初级学习阶段为中心
简谈对外古代汉语教学问题
使用文学作品译本教授汉语古诗
罗马尼亚大学生的中国当代文学课程教学:影响与方法
罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院YCT 汉语课堂问题行为及管理研究
对罗马尼亚汉语教学中语音教学的几点分析
一对一初级汉语口语教学设计
STEM课程模式应用于汉语沉浸式课堂的探索
IB小学项目PYP探究式教学对罗马尼亚小学汉语教学的启示
主位一述位理论下罗马尼亚中 汉语学习者语篇偏误考察
新冠肺炎疫情下新汉语水平居家网络考试:挑战与对策
五、师资培训研究
对罗马尼亚首届汉语教师志愿者本土化岗中培训的调研分析
六、跨文化交际研究
从霍夫斯泰德文化维度理论探讨中国教师在罗马尼亚的中文教学
罗马尼亚短期留学生在华的跨文化适应调查研究——罗马尼亚孔子学院奖学金四周研修团案例分析
来华汉语夏令营中国文化课程的教学设计与反馈——以2019年罗马尼亚暑期汉语体验营为例
七、罗马尼亚 外语教育文选
附件一 罗马尼亚汉语教学大纲——五至十二年级(第二语言、每周2-3课时)
附件二 罗马尼亚基础教育 外语教学政策
附件三 罗马尼亚基础教育第二外语教学政策
附件四 罗马尼亚 教育政策和评估中心(NCEPE)教材评审工作任务书(节选)
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