- ISBN：9787519128074
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：412
- 出版时间：2022-05-01
- 条形码：9787519128074 ; 978-7-5191-2807-4
本书特色
一项为所有家庭提供免费学前教育的提案是如何在美国失败的？这样一份看似无可争议对大家都有好处的提案为何会引起剧烈的争论？政策制定的背后究竟面临着怎样的文化冲突？布鲁斯·富勒以其极具洞察力和批判性的视角为我们详细阐述了这一发生在美国的学前教育政策冲突，以及其背后所蕴含的逻辑和利益纠纷。对于想要了解美国一项政策（在本书中特指学前教育政策）制定背后的故事和逻辑的读者来说，本书值得细细品味。
内容简介
《标准化童年》一书对美国学前教育的发展历程及该进程中政治与文化力量的参与对政策的影响进行了系统的梳理。该书同时对学前教育是否应该普及，家庭、政府和社区间的责任分担，如何提供平等入园机会，学前教育干预项目的质量，学前教育的多元化、文化差异性与统一标准化发展路径之间的关系等问题进行了剖析。该书介绍了影响美国学前教育政策发展的关键参与者及其对学前教育发展的不同价值观念，各种力量获得支持和引发热烈讨论的政策过程，以及这些力量对学前教育目标、方法及鲜活的学前教育政治的影响及塑造。该书对于我国的学前教育政策制定及相关话题的探讨有较强的借鉴意义。
目录
推荐语
译者的话
001 写给中国读者
048 前 言 童年由谁定义?
061 **章 普及学前教育运动因何在当今兴起?
095 第二章 有关幼儿教育的历史之争
142 第三章 欢迎来到彩虹屋
170 第四章 俄克拉何马州———勇敢新世界
210 第五章 多元化的学前教育
269 第六章 哪些儿童从幼儿园受益?
314 第七章 美国拉美裔群体的幼儿教育
347 第八章 迈步向前———更强大的家庭, 更多彩的童年
371 研究团队、 研究方法与致谢
376 索 引
作者简介
布鲁斯??富勒（Bruce Fuller），加州大学伯克利分校教育学院教授，《教育评估与政策分析》（Educational Evaluation and Policy Analysis）杂志主编，曾在哈佛大学、世界银行等机构任职。 宋映泉，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。 张眉，北京大学中国教育财政科学研究所科研项目主任。 程静，译有《理想主义者》《沙卡的救赎》等作品。
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