让孩子自主学习的父母话术

　　 听不懂，跟不上老师的讲课节奏 有的孩子上课时会出现听不懂的状况，因为听课效率直接关系到孩子的学习质量，所以父母一听到孩子说跟不上老师的讲课节奏、听不懂时，就会十分着急： “上课没听懂，下课你不会主动问老师吗？” “你怎么这么笨！别的同学都能听懂，为啥你听不懂？” “这才上小学就跟不上了，以后可怎么办？” “一堂课跟不上，后面节节都跟不上。” 当孩子听到父母带有责备的话语时，容易陷入自责又无助的境地：“别的同学都听懂了，只有我没听懂，一定是我太笨了。”“都怪我反应慢，理解不了。”“落下的功课该怎么补？”这时孩子也容易产生自暴自弃的想法：学习这么难，不如放弃算了。 父母的责备会给孩子带来消极的影响，不利于孩子的学习。所以，如果孩子出现在课堂上跟不上、听不懂的状况，父母不要总是责备孩子，不妨先关切地询问一下孩子听不懂的原因，看看问题到底出在哪里： “老师在课堂上讲的内容你能听懂吗？能不能跟上老师的讲课节奏？” “你可以先说说是听不懂还是没搞清楚？” “哪些内容听懂了，哪些内容没听懂？” “是不是上课的时候走神了？” “是老师讲得太快了，你没跟上吗？” “上课之前预习了吗？” 然后，父母再根据孩子的回答逐步进行分析： 1如果孩子是整堂课都没听懂，认为老师讲的内容都太难了，那通常是因为没有提前预习。 2如果孩子只是有部分内容没听懂，那可能是因为：**，孩子在听课的过程中走神了，导致后面的内容没跟上；第二，旧知识没学透彻，导致上课遇到难以理解的内容，进而听不懂、跟不上；第三，孩子对所学的知识，还没有构建起知识框架。 分析完原因后，父母可以尝试这样对孩子说： “今天的课可能有点儿难度，别怕，我们现在抓紧复习一下，也能赶上进度。” “对于较难的科目，一定要提前预习。这样上课的时候就能顺利很多哦！” “上课的时候要专心致志地听老师讲课，出现分心的时候就提醒自己赶快把思绪收回来。” “上课时遇到似懂非懂的问题，记得做好标注，等下课后仔细研究。” “对于课堂上没听懂的内容，一定要举手问老师，或下课后请教老师。不要怕麻烦老师，比起落下课程学习成绩变差，请老师再讲一遍及时补救要好太多！” “大多数同学都只能接收课堂上90%的内容，剩下的10%需要课后巩固。所以课后需要更加勤奋地复习。” 孩子听到父母鼓励的话语，就能避免被消极情绪困扰，积极地面对并及时补救落下的课程，不至于耽误学习。