体育教学评论对话与反思

**章从践行师德到发展教学能力：体育教学目的论/001 记住学生的名字/003 教学工作量的上限/005 一碗鸡汤/009 为何要创新 /018 加上我的名字/021 怕讲不完/025 怎么可以不挂科/028 重视中考，不重视体育课/030 我只有这双鞋/033 第二章从教师的教到学生的学：体育体论 /037 老师，这样的课我喜欢/039 教育见课/042 上课不该这样叫醒我/047 我要考研究生/049 你让他们严肃点/052 劳动者光荣/053 关注学生心理健康/056 我是“学渣”/058 有人欢喜有人忧/060 次公开课/062 第三章 从校内到校外：体育教学内容论/067 小马过河 / 069 在哪里？ 体育教师，您需要加强体育文化素养/075 离开手机也能活/078 如何组织大课间/081 次模拟授课/083 说课比赛/088 基层教学与你说的课堂不一样/093 没有现成的答案/096 第四章从效仿到建构：体育教学方/099 老师，你的教学方式很新颖/101 关节角度不同/104 老师“懒”/106 老师，你还没教/109 给个模板我们背诵/112 人生可以改变宽度/114 编排武术操/117 第五章过程与结果相结合：体育教学评价论/121 初登讲台/123 次上学校的公开课/128 老师，闭着眼睛才好听/130 一也不认识/134 论文指导初确定/137 养成教育重细节/138 练标合格了吗/139 全员运动会 /140 老师，下课了/143 老师，我又哭了/145 一堂主题班会课/148 我给中学生上体育课/149 没有规矩，不成方圆/150 第六章求同与存异并存：体育教学关系论/153 老师，我想跟你聊聊/155 选你作为论文指导教师/159 艾妈妈，我们想跟你分享/160 挑衅：看老师是怎么上课的 /162 谈公平/163 第七章教学杂记/167 学生辍学 ！ 169 老师，你不带实171 观摩省培中小学体育教师实践课/172