语文素养导向的文本解读

前　言　//　001 **部分　文本解读的两个指向和三个路径
一、文本解读的两个指向　//　006
二、文本解读的三个路径　//　025 第二部分　课文解读及关键教学问题
《背影》：“父爱”之外还有别的吗　//　063
一、矛盾与反差　//　068
二、时间与重塑　//　070
三、细节与深情　//　073
《雷雨》：作者说不要社会批判，可没人听他的　//　077
一、《雷雨》中的残忍　//　081
二、《雷雨》中的宿命　//　087
三、《雷雨》何以永恒　//　094
《故都的秋》：“因为懂得，所以慈悲”　//　097
一、浊重背景　//　099
二、雅净之美　//　107
《昆明的雨》：除尽火气与感伤主义　//　119
一、热爱生命　//　120
二、情意优美　//　125
三、理想人格　//　131
《金色花》：无他，唯有美　//　135
一、儿童与纯真　//　137
二、游戏与喜悦　//　141
三、遐想与唯美　//　144
《荷塘月色》：一刹那的出离　//　150
一、人生的重重矛盾与不安　//　151
二、出离心与刹那主义　//　166
三、闷即出游　//　171
《荷花淀》：战争与浪漫的相遇　//　177
一、浪漫之花　//　178
二、现实之根　//　190 附录：《去年的树》教学设计　//　197
后　记　//　203