- ISBN:9787577303031
- 装帧:一般铜版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:67
- 出版时间:2024-09-01
- 条形码:9787577303031 ; 978-7-5773-0303-1
内容简介
近年来,随着社会的快速发展,生活节奏不断加快,各个行业的竞争加剧。与此同时,学业竞争也不断加码,“不能输在起跑 ”等各种教育理念泛滥,青少年的学习压力越来越大,心理问题越来越突出。游戏成瘾,亲子、同伴、师生关系紧张,考前恐惧,厌学等状况频出。轻度的情绪不好,注意力、记忆力下降,学习成绩下降,严重的自伤、 、 ,无一不严重地影响着青少年的心理健康和家庭幸福。 对家长来说,他们忙于工作和生活,一旦发现孩子出现心理问题,往往出现三种误区: 一、否认:不认为或者不承认自己孩子有心理问题。 二、无视:认为这是孩子成长的问题,叛逆期过了就好了;自己的事情太多,无暇顾及;把孩子送到学校,让老师管,是学校的责任。 三、高情感表达:惊慌失措、过分关注、过度归因、害怕出错、失望指责。 对学校来说,在教学和升学压力下,在面对青少年的心理问题时,教师常常感到束手无策,不敢管、无法管,在建议就医时也会出现遮遮掩掩的情况。 对青少年来说,当面对压力问题、情绪问题时,他们觉得家长、老师不理解、不关心自己,只会抱怨、责备、嫌弃, 加加重了自己的焦虑、抑郁情绪。 希望通过本书能够宣传心理健康知识,为青少年心理问题的解决提供方法、思路,从而保障青少年身心健康,为祖国的未来培养出 加 的建设者、保卫者。
目录
作者简介
张强,男,主管技师,现任河南省疾病预防控制中心健康教育所健康传播室主任,从事健康教育工作30年,主要研究健康科普材料制作、健康科普理论与实践工作,近10年来重点研究健康科普巡讲方法、技能,多次被省卫健委评为优秀健康巡讲专家。主要出版科普著作:《怎样预防传染病》(副主编)、《实用学校健康教育与保健》(副主编)。
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