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语文读写思维创新与应用
读者评分
4.8分

语文读写思维创新与应用

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商品评论(5条)
ztw***(二星用户)

书籍包装完好

2022-12-10 00:21:05
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ztw***(二星用户)

质量较好,赞

2021-09-03 11:47:48
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图文详情
  • ISBN:9787518703999
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:274
  • 出版时间:2016-11-01
  • 条形码:9787518703999 ; 978-7-5187-0399-9

本书特色

本书以科学而高效的“语文读写OK 思维”模型为切入点,强调真正的语文教育从来不是点石成金的技巧,而是一段语言与思维统一的过程。读写OK 思维本质就是看问题的角度和做事情的程序,以及角度与程序的高度系统化的统一。阅读,千言万语总能化作定态、角度、程序,进而读出心声的究竟;写作,千头万绪总能归于整理、判断、创新,进而写出事态的原委。 读写OK 思维所强调的“读写一体”,就像是玻璃的两面,你能看到我,我能看到你,只有在读写中相互结合、相互支撑、相互平衡,才能使你的语文有尊严地站起来。

内容简介

《语文读写思维创新与应用》以科学而高效的“语文读写OK思维”模型为切入点,强调真正的语文教育从来不是点石成金的技巧,而是一段语言与思维统一的过程。读写OK思维本质就是看问题的角度和做事情的程序,以及角度与程序的高度系统化的统一。阅读,干言万语总能化作定态、角度、程序,进而读出心声的究竟;写作,千头万绪总能归于整理、判断、创新,进而写出事态的原委。读写OK思维所强调的“读写一体”,就像是玻璃的两面,你能看到我,我能看到你,只有在读写中相互结合、相互支撑、相互平衡,才能使你的语文有尊严地站起来。

目录

总论 上篇 读写OK思维原理 **章 走进读写OK思维 **节 问题的产生 第二节 自我 第三节 对象 第四节 章法 第五节 目标 第二章 读写OK思维定态 **节 读写OK思维总体定态 第二节 读写OK思维模型构成 第三节 读写OK思维模型含义 第三章 读写OK思维步骤 **节 读写思维及其方法与特征 第二节 整理 第三节 判断 第四节 创新 中篇 阅读OK思维模型 **章 阅读OK思维定态 第二章 文学类文本阅读 **节 小说 第二节 散文 第三章 论述类文本阅读 第四章 实用类文本阅读 **节 说明文 第二节 新闻 第三节 传记 第五章 古诗文阅读 **节 文言文阅读 第二节 古诗词阅读 下篇 写作OK思维模型 **章 写作OK思维定态 **节 作文的困境 第二节 如何走出困境 第三节 如何写好作文 第二章 写作OK思维运用 **节 心怀目标 第二节 树立自我 第三节 抓住对象 第四节 尊重章法 第三章 写作OK思维实践 **节 记叙文 第二节 散文 第三节 议论文 后记 参考文献
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作者简介

夏 武 北京学道知本教育创始人、中国十大品牌策划专家、全国青年创业优秀导师、北华航天工业学院特聘教授、中国一系列成功品牌战略的操刀者。近20 年来,他专注于商务策划和创新思维教育实践,其著作《市场营销策划》(2007 年经济出版社出版)已成为大专院校商务策划管理专业的统编教材。2008 年开始,他主张读书、读人、读社会、读写联通的“语文读写OK 思维”的学习方法,提出了让学生的成绩提高与成长同步的教育理念。 合、相互支撑、相互平衡,才能使你的语文有尊严地站起来。

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