- ISBN：9787519108106
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：242
- 出版时间：2017-03-01
- 条形码：9787519108106 ; 978-7-5191-0810-6
本书特色
本书于1918年在美国出版，由此诞生了“课程论”这一教育学的分支学科。本书的主旨是：课程应使学生为工业社会的成人生活做准备；课程既要满足个人的需求，也要兼顾社会的需要；课程的编制应当以广泛的社会调研为基础，凡是学生在未来的工作和生活中用不上的东西，就不应被纳入课程。全书分为四个部分，共21章。*部分论述了课程的目的，是本书的精要，集中反映了作者的教育观和课程观；第二、三、四部分分别阐述了为使学生适应未来的职业生活、公民社会、社会交往，应当如何编制课程。
内容简介
博比特的《课程》（The Curriculum）于1918年在美国出版，它是世界教育史上首本课程理论专著，奠定了现代课程理论的基石。博比特在一个世纪以前提出的课程理论，如今看来仍然有着重要的借鉴意义。他在本书中提出，课程应使学生为现代工业社会的成人生活做准备；课程既要满足个人的需求，也要兼顾社会的需要；课程的编制应当以广泛的社会调研为基础，凡是学生在未来的工作和生活中用不上的东西，就不应被纳入课程。作为课程论的开山之作，本书的出版深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动。 是国内首次出版《课程》完整中译本，译文准确地再现了博比特的课程编制思想。北京师范大学郑国民教授为中译本作万字长序，提供细致导读。
目录
作者简介
约翰•富兰克林· 博比特（作者）是美国教育家、芝加哥大学教育管理学教授、作家。他的课程开发理论与实践，开启了课程开发的科学化运动。 《课程》译者，日本广岛大学教育学博士，现供职于北京师范大学，主要译作有：《杜威家书》《甲骨文小字典》《培养智慧的信仰与不信仰》。
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