校长履新一百天

　　《校长履新100天》：　　课程是学校的核心竞争力。一个学校办得好不好，其中一个评判标准就是开设的课程是否丰富，是否能为每一个有需求的学生提供他们的特色课程。　　作为一个履新校长，我非常关注新到的学校三级课程开设的规范和效果。通过前两周密集听课20节，我了解到学校基础课程（国家课程），除了书法课程，我校基本开足开好了。但学生的个性要发展，还在于学校要为学生们提供个性化的定制课程。个性化的定制课程，学校以社团课程存在，利用课后服务时间定点定时上。通过调研，学校的特色课程分为两种形式：一类是校内老师提供；另一类是根据学生家长的需求，引进第三方机构开设的。本学期开设有8门：民乐、武术、国学、低段和高段国际象棋、中国象棋、围棋、3D打印、乐高编程。这些课程质量怎样，家长和学生喜欢吗？这些问题我想通过他们的汇报演出给予评判。于是，我有了办一场“唱响新年新梦想”音乐会的想法。　　我把这个任务交给德育安全处袁乙洁和胡涛两位主任，交代了活动的目的、意义、前期工作的准备，协商好流程，她们召集学校的音乐、美术、体育老师以及培训机构的老师，进行紧锣密鼓的筹备。音乐会筹备过程，我没有参与，我在观察学校德育安全处承办大型活动的能力。但是，正式演出时我必须出场，不能让参加演出的家长产生学校与外来培训机构“合伙”挣钱的误解。我要旗帜鲜明地表达学校引进课程的目的，是为每一个有需求的学生，通过学校课后服务的形式，以各方面远远优于市场培训的水平，提供他们所需的特色课程，让每一个生命绽放精彩。　　参加学生们和校外机构的艺术老师们联合举办的迎新年音乐会，看了老师和学生们的精彩表演，我有三点感慨。　　（1）这儿的孩子真幸福。在学校内就能学到管乐团的长笛、单簧管、小号、圆号、萨克斯，就能学到架子鼓、古筝、小提琴、口风琴等。你们知道吗？孩子有一门特长是多么的重要，从近期来看，可以增加孩子对读初中的选择权；从长远来说，一个孩子拥有一门特长，可以终身拥有快乐和自信。今天能上台的孩子好棒，我问了一下乐团老师，他们有的仅仅才学了三个月，站在台上，他们的展示是那样的勇敢和自信，这是他们成长路上非常宝贵的一次经历和财富。参加一次活动虽小，但收获的是面对生活和世界的勇气和力量。　　（2）-个学校办得好不好，其中一个评判标准就是开设的课程是否丰富，学校是否努力为每一个有需求的学生提供他们需要的特色课程。　　（3）以课后服务的形式，开设特色课程，具有多种优势。当前，小学生放学时间与监护人下班时间的不一致，导致对学生的照顾存在“空档期”，使得其普遍面临“三点半难题”。推进课后服务有利于为学生提供良好的成长环境，妥善治理“三点半现象”。因为，学校可以统筹社会教育多方力量形成育人合力，减少学生的无组织活动，填补学生监管空白。相较于校外机构而言，学校能发挥其教育功能、看护功能，更高效、安全地为学生提供服务。　　……