婴幼儿行为观察与指导

项目一 婴幼儿行为观察与指导概述 任务一 婴幼儿的行为与发展认知 微课1-1 认识婴幼儿及其行为 任务二 婴幼儿行为观察与记录概述 微课1-2 认识婴幼儿行为观察 任务三 基于观察的婴幼儿行为指导 微课1-3 婴幼儿行为指导的原则 项目二 婴幼儿行为观察的记录方法 任务一 轶事记录 微课2-1 如何使用轶事记录法观察指导婴幼儿行为 任务二 检核表 微课2-2 如何使用检核表法观察指导婴幼儿行为 任务三 时间取样 微课2-3 如何使用时间取样法观察指导婴幼儿行为 任务四 事件取样 微课2-4 如何使用事件取样法观察指导婴幼儿行为 任务五 作品取样 微课2-5 如何使用作品取样法观察指导婴幼儿行为 项目三 婴幼儿行为观察的数据处理与评价 任务一 婴幼儿行为观察的量化数据处理 微课3-1 如何处理婴幼儿行为观察的量化数据 任务二 婴幼儿行为观察的质性数据处理 微课3-2 如何处理婴幼儿行为观察的质性数据 任务三 基于观察数据的婴幼儿行为评价 微课3-3 如何基于观察数据评价婴幼儿行为 项目四 婴幼儿行为观察准备与实施步骤 任务一 婴幼儿行为观察准备 微课4-1 婴幼儿行为观察的准备 任务二 婴幼儿行为观察实施步骤 微课4-2 实施婴幼儿行为观察的步骤 任务三 婴幼儿行为观察中的常见问题及策略 微课4-3 婴幼儿行为观察中的常见问题 项目五 基于发展的婴幼儿行为观察与指导 任务一 婴幼儿动作发展观察与指导 微课5-1 婴幼儿动作发展的一般规律 任务二 婴幼儿语言发展观察与指导 微课5-2 婴幼儿语言发展的一般规律和进程 任务三 婴幼儿社会性发展观察与指导 微课5-3 婴幼儿社会性发展的一般规律和趋势 任务四 游戏中婴幼儿的行为观察与指导 微课5-4 婴幼儿游戏的类型 附：新时代政策与教育科研聚焦观察型教师 主要参考文献