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  • ISBN：9787300145136
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：322
  • 出版时间：2011-10-01
  • 条形码：9787300145136 ; 978-7-300-14513-6

内容简介

　　本书从整合的视角构建全书的逻辑体系，首先对课程与教学论进行整合研究，形成课程与教学论在实践层面的完整链条，然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展，对课程与教学的目标、内容、实施、评价，课程结构，校本课程与校本课程开发，教学设计，教学模式，教学环境，教学方法，教学组织形式，教学媒体等内容做了深入的研究，反映了学科的发展趋势，体现了初等教育的特色。

目录

第1章　课程与教学论概述
　**节　课程与教学论的内涵及其发展
　　一、两个核心概念：课程、教学
　　二、课程与教学论的研究对象和任务
　　三、课程与教学论的逻辑起点
　　四、课程与教学论的发展历程
　第二节　影响较大的现代课程与教学理论流派
　　一、现代课程理论流派
　　二、现代教学理论流派
　第三节　学习课程与教学论的意义和方法
　　一、课程与教学论——教师的必修课
　　二、学习课程与教学论的基本方法
第2章　课程与教学目标
　**节　课程与教学目标概述
　　一、课程与教学目标的概念
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