- ISBN:9787515358437
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:200
- 出版时间:2017-12-01
- 条形码:9787515358437 ; 978-7-5153-5843-7
本书特色
绞尽脑汁组织教学,可学生们的学习成绩还是老样子?其实,方法没有错,老师也没有错。你是忘了,要科学地进行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA),反映学生在学习新知识和知识难点时的需求。教师进而可以根据分析结果,更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学,使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配,激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足,教学也更富有创造性!
内容简介
绞尽脑汁组织教学,可学生们的学习成绩还是老样子?其实,方法没有错,老师也没有错。你是忘了,要科学地进行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA),反映学生在学习新知识和知识难点时的需求。教师进而可以根据分析结果,更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学,使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配,激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足,教学也更富有创造性!
目录
作者简介
芭芭拉·普拉西尼格(Barbara Prashnig),教育工作者和培训师,也是全球青少年个性化学习领域的专家,被认为是“教学风格多样化”领域*前沿的专家之一,率先在新西兰引入了教育培训中的“多元化概念”。通过她创立的“创意学习公司”,她以七种不同的语言在互联网上提供了学生学习风格评估工具。
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