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大夏书系·家庭教育:优秀父母悄悄在做的那些事儿

大夏书系·家庭教育:优秀父母悄悄在做的那些事儿

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图文详情
  • ISBN:9787576027730
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:304
  • 出版时间:2022-05-01
  • 条形码:9787576027730 ; 978-7-5760-2773-0

本书特色

借鉴优秀父母的育儿经验,成功育儿并不难 ☆特级教师任勇长期进行家庭教育研究,边调研边研学的成果分享 ☆精选100件优秀父母悄悄在做的事儿,让更多的父母悟出优秀之道,为成就孩子的美好未来奠基 ☆从优秀父母身上借鉴育儿经验,汲取榜样力量,成功教育孩子 编辑推荐篇章 《深知家庭价值》P001 《玩中育智》P095 《培育“不乖”的好孩子》P237 《学做“新父母”》P288

内容简介

《优秀父母悄悄在做的那些事儿》是特级教师任勇长期进行家庭教育研究,基于当代家庭教育现状,边调研边研学的丰硕成果。精选了100件优秀父母悄悄在做的事儿分享给大家,涵盖成就孩子美好未来的四大方面:成功品质、学会学习、家校合作、文化熏陶,以期让更多的父母悟出优秀之道,渐入优秀之境。

目录

前言 想说的几句话 001
绪论 牵着孩子向何方? 003
001  深知家庭价值 001
002  好家风是个宝 003
003  兴趣是*好的老师 006
004  练就好习惯 008
005  让孩子爱上阅读 010
006  会讲故事 012
007  亲子关系要和谐 015
008  安全教育 017
009  倡导健康生活 022
010  了解未来教育 025
011  培育全球胜任力 027
012  多赞赏少责怪 029
013  批评有艺术 032
014  保护“儿童权利” 034
015  创建学习型家庭 037
016  从“身教”说开去 040
017  父爱母爱不“缺席” 042
018  父母合作育儿 044
019  家庭和睦 047
020  有“家”的味道 050
021  辩证育儿 053
022  智商诚可贵 056
023  情商价亦高 058
024  动商要加强 061
025  德商*重要 064
026  方法比知识更重要 066
027  能力比分数更重要 068
028  育心比育形更重要 070
029  哪个“更重要”? 072
030  目标引领 074
031  该慢时要慢 077
032  “慢育”情怀 079
033  认清“起跑线” 082
034  合理“减负” 085
035  教育孩子“亲其师” 088
036  帮助孩子“爱其友” 090
037  保护好奇心 092
038  玩中育智 095
039  有“游戏力” 097
040  开辟“动手平台” 100
041  生涯指导 104
042  以德遗后 108
043  防患在先 111
044  教育惩戒把好“度” 113
045  溺爱严管都不好 116
046  尊重和信任孩子 118
047  读懂孩子 122
048  化“不利”为有利 125
049  培育孩子抗挫力 128
050  孩子被欺妥处理 131
051  因“段”施教 133
052  因“类”导学 137
053  因“性”施教 143
054  善用教师 146
055  做“校内一员” 148
056  有话好好说 152
057  减少“唠叨” 155
058  倾听孩子的声音 157
059  教孩子会“问” 160
060  许诺的“要”与“不要” 163
061  亲近自然 166
062  鼓励孩子研学旅行 170
063  珍惜假期 172
064  体验式管教 175
065  寓教于生活之中 178
066  从小抓“吃相” 181
067  让孩子爱劳动 184
068  重视“勤俭”教育 187
069  不“包办” 190
070  积极“放手” 193
071  有家教主张 196
072  跳出攀比怪圈 199
073  家教重“孝道” 202
074  当好孩子青春期的“教练” 205
075  女孩之养有其道 208
076  善于换位思考 210
077  从小抓时间管理 213
078  培育未来人 216
079  与“现代”同行 219
080  教子智游“网海” 222
081  辩证看“培训” 226
082  祖辈教养识利弊 229
083  警惕“冷暴力” 232
084  多做“远距离教育” 235
085  培育“不乖”的好孩子 237
086  重视艺术熏陶 240
087  财商教育 243
088  适度钝感和示弱 246
089  亲情补偿讲究“度” 249
090  教孩子猜灯谜 251
091  共玩24点 255
092  参赛巧配合 258
093  让孩子登上学习快车 262
094  高考复习识进程 265
095  迎考给妙招 268
096  考前七天调心态 272
097  考中生活讲策略 277
098  临场考试献计 281
099  填好志愿 284
100  学做“新父母” 288
参考文献 291
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节选

深知家庭价值 家庭,是我们疲惫时休憩的港湾。但这个“港湾”的价值不仅仅是“休憩”,还有许多价值值得我们去发掘,其中很重要的一个价值就是家庭教育。 人类教育形成的三种教育形态,即家庭教育、社区教育、学校教育。家庭教育是学校教育和社区教育的基础;家庭教育是学校教育的重要补充。 家庭教育的特点:先导性、感染性、权威性、针对性、终身性、个别性。父母是孩子的启蒙者,这说明家庭教育具有先导性;父母与孩子之间有天然的血缘关系,易产生情感上的共鸣,因此家庭教育具有感染性;父母应在孩子的教育上,懂得树立非压制性的权威,体现家庭教育的权威性;“知子莫如父,知女莫如母”,说明家庭教育应充分重视其针对性;家庭教育是伴随孩子一生的教育,因此具有终身性;家庭教育与学校教育中教师要面对几十名学生相比,更具有个别性。 优秀父母深知,家庭的重要价值之一是家庭教育,家庭教育不能离开“家庭”。家庭教育是发生在家庭中的教育活动,体现家庭的本质特征,是家庭的重要功能。 有离开“家庭”的家庭教育吗?有的家庭不像家;有的家长不履行家庭责任;有的家长挣钱**,育儿“外包”;有的家长把家庭教育理解为“家庭学习”,家庭成了完成作业的地方;有的家长成了老师的“助教”,没有认识到自己是孩子的**任“教师”…… 留守儿童“留”下的种种问题,是家庭教育之殇,这“殇”就是背离家庭所造成的恶果。 重新认识“家庭”,我们应有如下共识。 **,家庭对孩子有特殊的价值。 这是由家庭的特点决定的。孩子与父母是不可分割的,父母为孩子提供生活保障是必须履行的义务。家庭对孩子的影响是*深刻、*有力的,通过家庭来认识社会才是完整的。这就是家庭有别于学校等其他教育载体的难得的优势所在。 第二,家长要“注重家庭”。 “注重家庭”,就是要注重维护家庭的特点和家庭功能的完善,注重家长必须履行的家庭责任,注重家庭在家庭教育中的价值。这样,才能在各种外部因素冲击家庭的情况下,保持一份清醒,把家长要做的事做好。 第三,认识“家庭”和“家庭教育”。 不了解“家庭”,就不知道什么是“家庭教育”。认识“家庭”,教育孩子不是大人对孩子的说教,而是整个家庭的各个要素对孩子的影响;认识“家庭教育”,它是一切教育的根,家庭对孩子的作用没有什么可以替代,家庭生活是*具优势的教育资源。 第四,认识“自己”和“孩子”。 认识“自己”,家长要知道“我是谁”,应当做什么,这是承担起教育孩子主体责任的必要前提,至少要懂得“家长是人生教养的**导师”;认识“孩子”,孩子是独立的权利主体,漠视和侵犯儿童权利是家庭教育失误的根本原因。 第五,再好的名校都比不上家庭教育。 这是北京四中原校长刘长铭的观点。他说,我们从教育实践中感到,家庭教育确实非常重要。我们学校处理的很多棘手的学生问题,都是在纠正孩子在家庭教育过程中形成的不良习惯。如果家里边打下比较好的基础,学校的教育工作也会简单一些,当然我们并不是为了使学校的工作简单,而是使孩子在学校能够发展得更好。 教育,“家庭”不能袖手旁观;家庭,不能不重视家庭“教育”。

作者简介

任勇,原厦门市教育局巡视员、副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,中国教育科学研究院特聘研究员,原厦门一中校长、双十中学副校长。已编写和参与编写《觉者为师》等104部著作,在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1200篇。享受国务院政府特殊津贴,荣获“苏步青数学教育奖”一等奖,教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家,福建省名师名校长培养专家委员会专家。2017年获评中国“当代教育名家”称号。

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