高中数学iMath(第3册) 新课程新教材配套版

第十章 空问直线与平面
学习主题与要求
10.1 平面及其基本性质
10.1.1 空间的点、直线与平面(一)
10.1.2 空间的点、直线与平面(二)
10.1.3 相交平面
10.1.4 空间图形的平面直观图的画法
10.2 直线与直线的位置关系
10.2.1 空间的平行直线
10.2.2 异面直线
10.2.3 两条异面直线所成的角(一)
10.2.4 两条异面直线所成的角(二)
10.3 直线与平面的位置关系
10.3.1 直线与平面平行
10.3.2 直线与平面垂直
10.3.3 直线与平面所成的角
10.3.4 三垂线定理
10.4 平面与平面的位置关系
10.4.1 平面与平面平行
10.4.2 二面角
10.5 异面直线间的距离
数学建模与探究活动
第十一章 简单几何体
学习主题与要求
11.1 柱体
11.1.1 棱柱与圆柱
11.1.2 柱体的体积
11.1.3 柱体的表面积
11.2 锥体
11.2.1 棱锥和圆锥
11.2.2 锥体的体积
11.2.3 锥体的表面积
11.3 多面体与旋转体
11.4 球
11.4.1 球
11.4.2 球的体积与表面积
数学建模与探究活动
第十二章 概率初步
学习主题与要求
12.1 随机现象与样本空间
12.1.1 随机现象
12.1.2 样本空间与事件
12.2 古典概率
12.2.1 等可能性与概率
12.2.2 等可能性(续)
12.2.3 事件关系与运算
12.2.4 可加性
12.3 频率和概率
12.4 随机事件的独立性
12.4.1 独立随机事件
12.4.2 事件的独立性
数学建模与探究活动
第十三章 统计
学习主题与要求
13.1 总体与样本
13.2 数据的获取
13.3 抽样方法
13.4 统计图表
13.4.1 频率分布表和频率分布直方图
13.4.2 茎叶图和散点图
13.5 统计估计
13.5.1 估计总体的分布
13.5.2 估计总体的数字特征
13.5.3 估计百分位数
数学建模与探究活动
参考答案