包邮健康人格心理学-有效促进心理健康的14种模式

**编 人格的概念及沿革 **章 人格与健康人格的研究与教育概况 **节 多学科研究中的人格概念 第二节 心理学理论研究中的人格概念 第三节 心理学应用研究中的人格概念 第四节 人格与性格 第五节 对健康人格的研究 第六节 心理健康与健康人格教育第二编 精神分析学派的健康人格观 第二章 弗洛伊德的健康人格模型：正视并建设性满足自己愿望的人 **节 弗洛伊德的生平 第二节 心理结构与人格结构 第三节 自我的适应——焦虑与自我防御机制 第四节 弗洛伊德的心理健康观 第三章 荣格的健康人格模型：个性化的人 **节 荣格的生平 第二节 健康人格概念 第三节 实现个体化的途径与目标 第四章 阿德勒的健康人格模型：具有社会兴趣的人 **节 阿德勒的生平 第二节 阿德勒的健康人格观 第三节 健康人格的发展 第五章 弗洛姆的健康人格模型：生产性的人 **节 弗洛姆的生平 第二节 弗洛姆的健康人格观 第三节 生产性人格的形成 第六章 艾里克森的健康人格模型：建立自我同一性的人 **节 艾里克森的生平 第二节 艾里克森健康人格概念 第三节 个人心理发展阶段说与健康人格第三编 特质学派的心理健康观 第七章 阿尔波特的健康人格模型：成熟的人 **节 阿尔波特的生平 第二节 阿尔波特的健康人格观 第三节 成熟人的产生过程第四编 行为主义的健康人格观 第八章 斯金纳的健康人格模型：善于学习的人 **节 斯金纳的生平 第二节 斯金纳的健康人格观 第三节 实现健康人格的方法第五编 存在一人本主义学派的心理健康观 第九章 弗兰克的健康人格模型：寻求生活意义的人 **节 弗兰克的生平 第二节 弗兰克的健康人格观 第三节 成为健康人的方法 第十章 帕尔斯的健康人格模型：此时此地的人 **节 帕尔斯的生平 第二节 帕尔斯的健康人格观 第三节 怎样成为此时此地的人 第十一章 罗杰斯的健康人格模型：充分起作用的人 **节 卡尔·罗杰斯的生平 第二节 罗杰斯的健康人格概念 第三节 成为充分起作用的人 第十二章 马斯洛的健康人格模型：自我实现的人 **节 马斯洛的生平 第二节 马斯洛的健康人格观 第三节 成为自我实现的人 第十三章 罗洛·梅的健康人格模型：具备完整人格的人 **节 罗洛·梅的生平 第二节 罗洛·梅的健康人格观 第三节 成为具有完整人格的人第六编 认知学派的心理健康观 第十四章 凯利的健康人格模型：具有有效构念的人 **节 乔治·凯利的生平 第二节 凯利的健康人格观 第三节 具备有效构念的方法第七编 相互作用分析学派的心理健康观 第十五章 伯恩的健康人格模型：有效整合的成人我 **节 埃瑞克·伯恩的生平 第二节 伯恩的健康人格概念 第三节 具备“有效整合的成人我”的方法后记参考文献名词中英文索引