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  • ISBN:9787122112927
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2011-07-01
  • 条形码:9787122112927 ; 978-7-122-11292-7

内容简介

本书是国家示范性高职院校优质核心课程系列教材之一。本教材在《国家职业标准——公共营养师(试行)》的总体框架下,结合高职学生认知规律、成长规律,融合岗位群职业能力需求,以满足学生专业能力学习、方法能力开发、社会能力提高为目的,以培养公共营养师为目标,以公共营养师工作流程为导向,以项目(任务)教学为载体,设计了4个学习情境,即营养评价、食物选择、食谱编制、营养教育。教材打破了传统营养师培训的“基础知识+技能”的模式,将营养学基础知识融入于工作任务中,学生在不同任务中学习不同理论知识、专业技能,既激发了学生的学习兴趣,也遵循从简单到复杂的学生认知规律,从依赖老师讲授到学生独立完成任务,有利于提高学生的信息收集能力、自我学习能力、创新能力等。     本教材适用于食品、烹饪、营养及餐饮类专业的学生,也可作为其他专业学生公共选修课教材及营养普及用书,还可供相关行业培训使用。

目录

学习情境1营养评价1
子情境1中国居民膳食指南1
子情境2膳食调查4
任务1食物成分表的应用4
任务2家庭3日膳食调查(称重法)8
任务3教师3日膳食摄入情况调查(询问法)11
任务4学校食堂食物消耗量调查(记账法)14
任务5高血脂人群膳食摄入情况调查(食物频率法)17
任务6膳食调查结果的计算与评价20
子情境3体质检测22
任务1成人体质检测22
任务2儿童体质检测26
任务3婴幼儿体质检测29
任务4体质?营养评价30
子情境4实验室指标的收集和判断34
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