包邮高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索

**章 校园足球及学生“学训”发展现状分析 **节 我国校园足球发展现状 第二节 我国校园足球教学现状分析 第三节 我国校园足球训练现状分析 第四节 我国校园足球管理现状分析 第二章 校园足球“学训一体化”培养机制与相关学科理论基础 **节 校园足球“学训一体化”培养机制的概念 第二节 校园足球“学训”的生理学基础 第三节 校园足球“学训”的心理学基础 第四节 校园足球“学训”的教育学基础 第三章 校园足球“学训一体化”之“学习”体系的构建 **节 校园足球教学的基本原理 第二节 校园足球教学的原则与方法 第三节 校园足球课程教学的设计 第四节 校园足球教学的组织与实施 第五节 教师教学与学生运动员学习能力的培养与提高 第四章 校园足球“学训一体化”之“训练”体系的构建 **节 校园足球训练的科学原理 第二节 校园足球训练的基本思想与原则 第三节 校园足球训练方法的设计 第四节 校园足球训练计划的制定 第五章 校园足球“学训一体化”之体能学练 **节 校园足球运动员的体能发展特征 第二节 校园足球运动员的基本体能训练 第三节 校园足球运动员的专项体能训练 第六章 校园足球“学训一体化”之心智学练 **节 校园足球运动员的心理发展特征 第二节 校园足球运动员心理能力训练 第三节 校园足球运动员的智力发展特征 第四节 校园足球运动员智能训练 第七章 校园足球“学训一体化”之运动技能学练 **节 校园足球运动员的竞技能力结构 第二节 校园足球运动员的技术习练 第三节 校园足球运动员的战术习练 第八章 校园足球“学训一体化”之游戏学练 **节 传接球游戏 第二节 控球游戏 第三节 踢球游戏 第四节 头顶球游戏 第五节 守门员游戏 第六节 攻守战术游戏 第九章 校园“学训一体化”之学练效果的评价 **节 校园足球运动员学练效果评价的意义与原则 第二节 体能素质评价 第三节 技术能力评价 第四节 战术能力评价 第五节 学生运动员的自我评价 参考文献