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  • ISBN：711512504X
  • 装帧：简裝本
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：大16开
  • 页数：316
  • 出版时间：2004-08-01
  • 条形码：9787115125040 ; 978-7-115-12504-0

本书特色

管理学是一门实践性、应用性很强的学科，应该说对此并没有什么不同的意见。但在管理学教学过程中，对这一认识的贯彻不彻底或不自觉的情况仍不同程度存在着。管理本是一个十分生动的社会实践领域，然而在课堂教学中演绎给学生的有可能是兴趣索然、抽象的、难得要领的管理活动世界：产生此类教学问题的原因很多，但跟教师所选择或所撰写的教材“理论性过强”不无关系。学生在学习中所获得信息主要源自教材，课堂汫授，学生课外自习和学生之间的交流。在这四个信息源中，一般说来，假如所选择的教材是合适的，那么，教材所提供的就是*基本的信息，是要求学生重点掌握、反复学习的，若教材本身的不足之处较多，那么就需要教师就在课堂上做一定的补充，而且若补充介绍的内容所花费的课时占课程教学总时数的比重较大，课堂信息量也不会太大， 因为教师还不得不考虑到学生做笔录的需要，教师在课程内容安排上的自由度就小了。此外，若所选用的管理学教材是一“理论周述”本，那么，任课教师就不得不花费大量的课堂时间列举实例进行联系说明；尽管教师可以采取这样一些“补救”措施，但这种联系说明的效果可能并不太好，因为学生缺乏充分的材料供课后思考与复习用， 编写出或选择到一本份量相当，能对学生综合提供理念，理论、知识、方法，技能内容的，体现理论与实践切实结合且与时俱进的管理学教材，殊非易事。加雷思·琼斯与珍妮弗·乔治所撰述的Essentials Contermporary of Managemenl是一本难得的、优秀的管理学教科书。

内容简介

本书为人民邮电出版社新曲线出版咨询公司即将推出的《当代管理学》（Gareth R.Jones&Jennifer M.George著）第3版的精要版，作者在秉承原书风格的基础上，萃取了新的和经典的理论阐述和研究精华，力求向广大读者奉上一本独具特色的管理学教科书。这是一本着力于培养学生解决管理问题能力的教材。与其他同类教材相比，在运用案例陈述管理职能的方式上具有鲜明的特色和独到的创新之处：每章都从管理一瞥开始；根据章节内容的需要，每章都设立若干管理洞察专栏，例举相关的案例；此外，本书通过设立包括供讲座和实践的主题、培养管理技艺、小组突破练习、你是管理咨询师和新闻案例等内容的“管理实践”扩展学生理论联系实际的渠道，培养学生解决管理问题的能力和技巧。

目录

前言
导读
**编 管理
第1章 管理过程
附录A 管理思想的历史
第2章 管理者与企业家
附录B 职业生涯发展
第二编 管理环境
第3章 管理伦理规范与多样性
第4章 全球环境中的管理
第三编 管理计划与决策制定
第5章 决策、学习、创造力及创新
第6章 计划、战略和变革
第四编 组织
第7章 组织工作：设计组织结构
第8章 组织工作：控制与文化
附录C 组织变革管理
第五编 领导个人和群体
第9章 激励
第10章 领导与管理
第11章 有效的团队管理
第12章 有效的人力资源管理
第六编 控制
第13章 沟通与信息技术管理
第14章 运营管理
管理至关重要的运营和过程
术语表
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作者简介

加雷思·琼斯（Carety R.Jones)是得克萨斯农业和机械大学（Tesas A&M University)劳里·梅斯学院和商学研究生院（Lowry Mays Collage and Graduate School of Business)的管理学教授，目前还是基国和美国若干所大学的访问学者和客座教授。琼斯教授专门研究战略管理和组织理论，并以其在运用交易成本分析解释各种形式的战略和组织行为方面的研究而闻名遐迩。目前，他专注于战略过程、竞争优势和信息技术问题的研究。他在其研究领域的核心杂志上发表了许多文章，他*近的研究成果发表在《管理学评论》、《国际商业研究》、《人际关系》等杂志上。他的一篇文章曾获得《管理学会会刊》*佳论文奖，他还是在《管理学会评论》上发表伤口*多的学者之一；他同时也是这两份杂志和《管理探索》上发表伤口*多的学者之一；他同时也是这两份杂志和《管理探索》等的编委会成员。加雷思·琼斯也运用他的学术知识精心撰写了若干本重要的管理学教科书，并因其内容上的创新性、时代性、，也由于其为学生清楚地描述了复杂的现实管理问题而受到了广泛的好评。

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